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作者:左文亮     时间:2018-09-03

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新华网新加坡10月24日电 (记者 张永兴)据新加坡亚洲新闻台23日晚报道,新加坡推广华语理事会希望电影、电视、音乐和卡拉OK等贴近年轻人生活的活动成为推广华语学习的主要渠道,让讲华语在年轻人当中树立“酷”的形象。

虽然这两种模式都彰显了政府在发展学前教育上的责任,但如前所述,“以公办幼儿园为主”这种模式显然更优一筹。涉及儿童的问题都应视为特殊问题,学前教育可谓特殊教育,幼儿园可谓特殊单位。政府舍得花钱未必就能办得好,还要时时悉心看管、照料、呵护,承担起投入经费之外的种种责任。这个道理,与花钱买不来对老人的孝顺、雇人带孩子总不如自己带的道理是一样的。(晏扬)

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许多家长信奉那句臭名昭著的名言——“不能让孩子输在起跑线上”。但,越是焦虑于此的家长,越有可能真的让孩子输在起跑线上。你想,孩子的“德智体美劳”,只有硕果仅存的“智”,且是应付考试的“智”,今后不输才怪。

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李海峰介绍,由于华文学校管理严格,质量较高,更重要的是尊老爱幼、崇尚友爱、注重责任的中华传统伦理道德观念正在为越来越多的友族所认可,众多友族子女选择到华校就读。这一现象在东南亚地区表现的尤为明显,在一些国家,非华裔学生已经占到了华校在校生的三分之一到一半,而且这种趋势在不断加强。

2008年,试行研究生培养机制改革的高校将从2007年的17所扩大到53所,估计等到你大学毕业的时候这个数字还会增加。改革后,没有了公费生,虽然很多高校都提高了奖学金的幅度和覆盖面,但毕竟不是人人有份,特别是人文社科类专业,研究生中能享受奖学金的比例远远低于理工科。当然,研究生阶段仍可申请国家助学贷款,不过,按照现行规定,国家助学贷款每人每年最高6000元,而研究生阶段的学费一般比本科高,少则8000元,多则上万元。

虽然教育部曾颁布有关教师资格认定的文件,但长期以来,这种资格认定基本上流于形式。在教育部2000年9月23日颁布的《〈教师资格条例〉实施办法》中,仅对教师的道德、学历、普通话水平、身体条件作出了具体规定,而对更为重要的基本能力条件却未作出具体规定,更没有就能力标准和具体测试办法作出规定。这种实际上缺乏最低能力要求的情况,类似于1989年以前国家机关的选人用人状态,今天,在教师的选用上,人情、关系等非能力因素产生着重要的作用。毕业生留校任教,往往不是学生能力的竞争,而是导师权势和活动能力的竞争。这种局面使相当一批并不胜任教师工作的人进入了教师队伍。

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