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作者:左移湘     时间:2018-07-16

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《纲要》由序言和三大部分组成,共13章46条,明确了我省未来10年教育改革发展方向、战略目标、发展任务等。提出到2020年,我省将全面普及学前三年教育,毛入园率达96;基本实现义务教育均衡发展,巩固率达99;全面普及高中阶段教育,毛入学率达96;迈入高等教育普及化发展阶段,毛入学率达53;“教育强县”顺利推进,人力资源开发水平明显提高,基本满足学习型社会多样化的受教育需求,具有高等教育文化程度的人口数翻一番,20-59岁劳动人口平均受教育年限达12年,新增劳动力平均受教育年限达14年,从业人员继续教育年参与率达60以上;实现建设教育强省目标。

  中新网1月12日电 据中国政府网消息,国务院办公厅日前发布了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,全面公布了国家教育体制改革的重点任务及试点地区、学校。通知称,国家教育体制改革领导小组将根据试点进展情况对试点项目进行动态调整和补充,对以改革试点名义进行不正当办学行为的试点单位,将予以调整。

从今年3月初起,全省艺术、体育类专业统一考试将分专业大类陆续展开。其中,音乐类专业3月1日至2日报名,5日至14日专业考试;表演、编导类专业3月10日至11日上午报名,13日至17日专业考试;美术类专业3月27日报名,28日至29日专业考试;体育专业4月8日至15日进行专业报名考试。艺术、体育类考生须持各县(市、区)招办签发的《报考证》按时到相关专业考点参加专业考试。报考省外院校单独组织专业考试的艺术类考生,按学校《招生简章》中规定的时间、地点和要求参加专业考试。(华西都市报江芸涵)

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8月22日新华网报道,最近,辽宁省锦州市传出了一条令广大家长和教育界颇为震动的新闻:为让儿子冲击围棋职业段,一位父亲竟让11岁的儿子退学练棋。而这位父亲说,其实在当地,让孩子“退学冲段”他不是第一例,仅自己知道的就已有四五例了。

郭振有说:“减负要依靠用人制度来解决,但我们教育自身还是可以做的,第一是课程,我们搞了八年,成绩也很丰富,关键是新课程当初提出的理念就包括减轻负担,我们没有落实。当然,课程改革中有一些问题,比如说相关配套的措施没有跟上,个别学科和教材内容需要调整,课改以后,各种教材越来越厚了。陶西平同志写过一篇文章,提到‘北京高一的学生现在都拿着带轮子的书包’。有几个省的高中课业重了,北京的老师也提出,英语要不要小学一年级就大面积地开课。这些都可以探讨。”

据了解,为了帮助大学生走上见习岗位,乌鲁木齐市政府有关部门精心安排了见习岗位。按照《办法》规定,见习毕业生见习期限为1年。在见习基地见习期间,由再就业资金为每人每月提供550元的见习补贴,补贴标准不低于乌鲁木齐市当年最低工资标准。企业如果被授牌作为见习基地后,企业每月为毕业生发放不低于300元的见习补贴。

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如此炒作高考“状元”,其负面影响也不容忽视。首先是含有高考“唯分数论”的不良导向,这与我们提倡素质教育的方向是相悖的。诚然,高考分数目前虽然还是高校招生的主要标准,但高考分数并非评价学生的唯一尺度。因此,我们教育改革的目标,是要让每一个学生都能学有所教、学而有用,德智体美全面发展;不以分数论人才,有一技之长、富于创新的特长学生也能进入高校,使其专长得到进一步培养发展。

在应对目前就业危机的同时,该校还把眼光投射到未来,该校党委书记李健要求借就业危机深化教学和科研体制改革,调整人才培养结构,从深层次上解决学科专业结构设置与就业市场需求脱节的问题,努力转“危”为“机”。

杰里米古德卡隆在北京已经游荡了6年,工作换了一个又一个。他教过英语,也曾在杂志社任职,后来又投奔了一家高科技公司,穿梭于北京和美国硅谷之间。2001年,杰里米再次来到北京,加入了一家中英双语杂志社,但不到一年就辞了职。“主要是因为我想做自己的事,”他解释说,“如果你想尝试不同类型的工作,那么中国是个理想的地方。”

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伦敦大学是一所综合性大学,主要学科包括人文科学、自然科学、经济学、教育学、工程学、法学、医学、音乐和神学等。该校颁发的各类学位证书、文凭和结业证明均为世界各国普遍承认。

一个至今谈论得很少的事实是,高校招生需要足够力量的支撑,而现在是由高考独自承担着几乎全部使命。而在考虑减轻高考压力的同时,应该加强其他必要的支撑力。高考固然给中学生造成了比较重的负担,但是高考本身也被捆绑了过于沉重的使命。我们常常片面地以为高考给予学生的压力已经够大了,所以就不应该在高考之外再给学生施加其他的考试压力。如果还有其他什么教育指标,宁可也把它融入高考之中去体现。

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许皙智先生用自身的留学经验为大家讲解了应该如何面对世界一流大学的面试。但是,在参加面试之前,必须先解决一个问题,那就是如何规划自己的留学生涯。对此许皙智先生建议大家,采用“逆向思维法”。也就是先想好自己毕业之后希望从事什么样的职业,然后再根据职业方向确定专业的方向。

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